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济南市经五路幼儿园第一批山东省教育信息化试点单位经验材料
发布日期:2017-08-30 浏览次数: 字体:[ ]

聚焦  坚持  改变

——济南市经五路幼儿园省信息化试点工作总结


济南市经五路幼儿园始建于1946年,至今已有71年的建园历史,是一处省市两级实验幼儿园、省十佳、省十处最具办园特色的幼儿园。我们的办园特色是“科技兴园”,在省信息化试点工作的带动下,我园更是坚定不移地走信息化发展之路,教师由部分使用信息技术参与课题研究发展为全园参与;信息技术由起初的运用于教育教学推进到服务于幼儿园的教学与管理。在此次的省信息化试点工作验收之际,围绕“聚焦”“坚持”“改变”这三个关键词,将我园信息化试点工作经验总结如下:

一、聚焦教育信息化,实现了四个第一

随着教育现代化的迅猛发展,1997年在我园领导的超前起航与智慧引领下,幼儿园发展的聚焦点放到了信息化这一主脉络,先后投资百万余元,建起了多媒体教室、教师电子备课室、微机网络主控中心,在市中区众多幼儿园发展中率先实现了四个第一:

第一个实现无纸化办公,将手写备课转化为电子备课;

第一个创建了幼儿园的独立门户网站,并荣获济南市第一届优秀网站评比一等奖。网站随着每天信息量的更新点击量过百,直到今天,我园网站已经升级为第三代新网站。

 

第一个实现无线网络全覆盖,于2014年成功承办了市中区微创优质课评比现场会。

第一个借助信息化实现家园共育,各班借助“家园通平台”建立独具特色的班级主页,实现了四种功效:网络速递,使家长了解孩子最新的学习内容;网络快照,让家长浏览孩子的精彩瞬间;网络信息,激活强大的家长资源;网络互动,架起家园友谊的桥梁。

二、坚持教育信息化,实现了四个突破

第一个突破:课题研究 层层递进

从1997年至今,我园在这20年的信息化发展历程中,依次申报并完成了“九.五”“十.五”“十一.五”“十二.五”的省级规划课题。“九.五”实现了电教手段在幼儿园教育教学中的运用;“十.五”成功创建了三大网络平台,即“宣传平台”“办公平台”“家园通平台”;“十一.五” 对三大平台进行了更为深入细致的研究、探索和使用,并成功出版了《信息时代的教育智慧》;“十二.五”将信息技术的应用提升为数字化校园建设,启用了可同时依托网络平台和手机客户端的信息化管理平台。

 

在即将开题的区级“十三.五”课题《“互联网+”背景下幼儿园管理与教学的研究》,我园继续坚持信息化,并将课题为7个研究点(“云视通”监控平台构建安全管理网络;“云教室”平板电脑与微课构建网络课程;“云助手”集体备课、课程资源库的构建和共享;“云笔记”记录成就更好的自己;“微信公众平台”推动家园共育;“QQ群视频直播”促进园本教研;“手机客户端”促进幼儿健康管理),将信息技术与教育深度融合,推进幼儿园的管理与发展。

 

第二个突破:三大平台 精彩纷呈

 

1.宣传平台——创新网络思路 打造精品名园

通过新闻中心、教育科研、教育教学、科学管理等栏目建成了幼儿园宣传平台。截至目前共发出新闻2503篇,健康食谱101篇,幼儿保健16篇,札记论文30篇,精彩视频18篇,我园连年荣获市中区宣传报道先进单位称号。

2.办公平台——创新管理机制 提高工作效率

办公平台是老师办公的专用平台,它的开发与运用为管理注入了新元素,帮助幼儿园实现了数字化办公及便携的教学管理与交流,”常规栏目”将各项日常管理、特色工作、制度职责等共计1432篇档案资料收纳其中;“教案管理”中每位教师都有自己的教案列表,并提前一周上传备课,方便教学主任的点击查阅;“量化管理”加大了工作的透明度;提高了管理工作的效率,为创优质教育品牌形象提供了途径。

3.家园通平台——创新整合资源 家园携手共育

结合班本课程的实施,在家园通平台的幼儿频道中各班建立了独具特色的班级主页,包含了班级合影、班级新闻、班级留言板、班级文档等栏目,为幼儿提供了一个网上家园。这里有整合教育资源,易于相互学习使用的网“素材仓库”“资源中心”和“影视天地”栏目。

 

素材仓库“教师作品集锦”中收藏了大量的教学作品和作品赏析,达436幅,全部由教师亲手绘制而成。通过“远程教育”栏目,爸爸妈妈在家里就能指导孩子动手绘画,增进亲子之情。这些宝贵的网络作品,既是幼儿自主学习的动力,又是家园相互借鉴学习的素材,更为幼儿园的美术教学储备了丰富的资源。

资源中心收集了丰富的课件资源,根据幼儿园五大领域细分为语言、社会、音乐、美术、健康、科学、游戏7个板块。教师可以运用网络进行搜索,也可以根据教学进行自制,把适合孩子们使用和学习的课件上传于到资源共享中。目前,课件累计高达674个,其中教师自制课件140个,网络搜索课件534个。

影视天地中每个板块都呈现精彩的内容。如教学资料中的课堂实录,将幼儿园举办的教师优质课评比活动发布上去,一节节精彩的课堂活动,以真实的镜头记录下来,得到了家长的广泛关注和喜爱。

第三个突破:教师博客 助力成长

我园建立了教师的博客群,记录着每一位教师成长的足迹。我们在持续经营自己专业博客的同时,倡导博客专题化,比如陈楠老师的“家长俱乐部”博客,就是通过“博客”这个特殊通道,与家长敞开心扉、自由交谈,加强与家园的沟通联系,形成了自己的家长工作特色。“指舞键盘上,悠然博一回”博客就是大家学习上的好老师,工作上的好帮手,思想沟通的好载体,专业成长的好路径。

第四个突破:宝宝档案 精彩童年

从2005年起,我园老师运用信息技术记录幼儿成长足迹,我们以一个班为试点,第一次成功地为每一位幼儿制作了《宝宝成长档案》光盘。内容包括照片和视频,记录了孩子们一年来从园内到园外,从集体到个性的成长故事……小小光盘成为孩子们每年六一最贵的成长礼物。坚持的脚步从未停歇,我们每年会为孩子们制作一张《宝宝成长档案》光盘,目前已经制作了2000多张。

三、融合教育信息化,凸显四个改变

我园在坚持15年之久的信息化发展的道路上,不断加快信息化的基础建设,成为市中区第一批现代化教育示范基地;在省信息化试点工作中,不断提高信息技术的应用水平,让我们见证了“改变从未停止”的力量。

第一个改变办园模式,助力集团化发展

随着市中教育集团化发展的趋势,我园作为龙头园,三年里帮带了4所区直属幼儿园,3所区村办幼儿园。在信息化试点工作中,我园在网络资源共享、创新教研方式、特定人才输出三个方面做出了改变。

1.网络资源共享。

我园在办公平台建立了“精品课例”资源库,收集了历届省市区级参评的优质课、优秀的教育教学活动案例以及每年一届的幼儿园优质课精彩课例,涵盖了五大领域的78篇精品课例。通过账号登录,集团内的老师均可以找到自己所需的“精品课例”学习借鉴,实现了优质教学资源的建设和共享。

2.创新教研方式。

我园采用视频直播平台和创建集团QQ群,拓展网络教研空间,在经五路幼教集团中开启了“现场直播课例,在线网络教研”的先河。主会场新颖有趣的游戏、丰富的活动体验让孩子们的笑声不断;而此时分会场其他园所的备课老师在线观摩直播视频;所有参与老师均在集团QQ群进行现场评课。现场直播的网络教研形式一并解决了场地、时间及空间问题,实现了异地“零距离”研讨,不断助推经五路幼教集团教育教学的快速发展

3.特定人才输出。

我园充分认识到信息化在幼儿园力发挥的重要作用,因此在近两年精心挑选善于信息技术教学且荣获省优质课一等奖的骨干教师王倩老师和计算机专科毕业且多年从事网管岗位的经验教师谢莹老师,到集团园内进行1-2年的任教交流。两位老师每日完成本职工作的同时,定期为集团园内的老师进行网络搭建、课件制作、如何巧用信息技术等方面的培训。

第二个改变管理模式,提升优化服务

我园将教育教学、卫生保健、饮食安全、档案管理、财务收费等方面融入信息技术,加速了我园现代化管理进程,提高了科学管理的实效性。

1.安全管理,多项举措并重。

安装了一键式报警,实现了校警民三合一;借助手机客户端,实现了“无缝隙”的监控管理;每班一部智能识别机,执行巡班打卡,加大管理落实力度。

2.明档厨房,提高膳食管理。

餐饮安全是家长们备受关注的焦点,2016年初,提高食堂管理水平,我园开启了“明档食堂”,将食堂人员操作全过程直观、透明的对外展示,这是向家长和社会做出的一项行动承诺,把好饮食每一道关。

3.一卡双效,开启健康入园。

为“把好入园第一关”,每日清晨卫生保健老师会借助晨检设备,为来园的孩子进行体温测试、手口检查,并通过晨检枪及时记录幼儿的健康状况。晨检系统会将发现的问题第一时间推送给园长和家长,同时又将数据记录保存到每一位幼儿的电子健康档案中,跟踪幼儿健康状况及成长过程。

 

4.定时播放,优化一日流程。

2016年我园新购置定时播放器、功放及音响设备,通过程序编制,实现了入园、早操、户外活动、进餐、午睡、离园等一日活动各环节的音乐衔接。

第三个改变教学模式,促进师幼成长

1.信息技术优化课堂。

与信息化技术相融合,我园每年组织教师开展优质课评比活动。根据2016年省远程研修“互联网+教师专业发展”的“一师一优课”活动,我园进行了全园教师教学活动展评,在提升教师信息技术素养的同时,更促进幼儿自主学习,实现了教与学的有效互动。我园老师积极参与了微课的培训与制作。我们根据幼儿不同的年龄特点,研究、设计、制作不同类型的系列微课,并运用于集体教学、区域活动及家庭教育中,促进幼儿自主学习习惯的养成。

2.科技创新开阔眼界。

“互联网+”时代的到来,带来了许多新技术新事物,如机器人DIY课程、3D打印技术、人工智能机器人等成为孩子们学习的新玩伴。在我园“一校一品”的课程中,开设了机器人DIY课程,孩子们不仅手脑协调能力得到了很大提升,更是在主题教学中学会了小组合作,在动手、思维的过程中探索、创新,收获快乐。我园借助经五路小学的优质资源,带领孩子们走进经五小的3D教室,体验了互联网下的3D打印课程,实现了从设想到物化的体验式学习。同时,我园引进优质资源,将呆萌可爱的机器人小胖请进班级,孩子们通过与小胖的对话发送指令,体验着科技和创新带来的乐趣。

3.平板教学增强体验。

2016年下半年,我园首次带领大班孩子借助平板电脑进行了幼儿认知能力的游戏测试,随后定期组织孩子们利用平板电脑进行微课教学。我们选择适合幼儿学习的内容,精心设计符合幼儿年龄特征和发展规律的教学内容和游戏,寓教于乐,提高了幼儿的专注力,激发了学习动力。

第四个改变沟通方式,推进家园共育

随着移动终端的变化,我园开通了济南市经五路幼儿园的微信公众号。在微信公众号的“宝宝乐园”栏目里,开设了五个子栏目:每周一“绘本读书日”、每周二“育儿推荐会”、每周三“科学实验室”、每周四“创意手工坊”、每周五“健康营养树”。家长们每天都会乐此不疲的关注我们的公众号,和孩子们一起动手玩玩做做,增进亲情,提升父母的陪伴质量。网管员老师利用备课时间为老师们进行培训,目前每一位老师都能通过秀米、美篇等微信图文编辑器,将班级活动制作成精美、生动的微信内容推送到公众号里,掀起了“人人爱经五,每天发微信”的热潮。

 

我园经过省信息化试点工作的有效开展,将幼儿园的整体工作推到了一个新的高度,实现了四个提升:凝聚教育智慧提升工作实效,增强科研意识提升科研素养,创新管理方法提升管理效能,信息技术支撑提升家园共育。


                                      济南市经五路幼儿园

                                          2017年8月

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